- Home
- \Alta Formazione
- \CORSO START IN SERVIZI EDUCATIVI PER L'INFANZIA L-19 (Fondamenti pedagogici e psico-sociali per l'educazione dell'infanzia)
CORSO START IN SERVIZI EDUCATIVI PER L'INFANZIA L-19 (Fondamenti pedagogici e psico-sociali per l'educazione dell'infanzia)
I Corsi START consentono l’accesso al secondo anno del corso di laurea triennale, con possibilità di riconoscimento degli esami sostenuti durante il percorso formativo, secondo i criteri di valutazione previsti dall’Ateneo.
Si tratta di un’offerta formativa introduttiva e orientativa che permette allo studente di approfondire le principali materie del corso di laurea di interesse, facilitando la comprensione delle proprie attitudini e dell’affinità con il percorso scelto, anche ai fini del successivo riconoscimento degli esami sostenuti.
Il programma consente inoltre di acquisire familiarità con la piattaforma e-learning e con le sue funzionalità, agevolando l’approccio alla didattica online e al metodo di studio universitario digitale.
Inizia il tuo percorso accademico senza attendere il prossimo ciclo stagionale grazie ai corsi START, la soluzione ideale per chi sceglie di immatricolarsi durante il secondo semestre. Questa proposta formativa nasce per offrire un ingresso agevolato nel sistema universitario, mettendo a disposizione una selezione mirata di esami che fungono da vero e proprio test attitudinale. Attraverso la frequenza di queste prime lezioni, potrai valutare con estrema chiarezza se l’indirizzo di studi selezionato sia realmente in linea con le tue aspirazioni e le tue capacità.
Oltre all'aspetto puramente didattico, questa modalità ti permette di acquisire una competenza tecnica fondamentale navigando all'interno della piattaforma di e-learning. Avrai infatti il tempo necessario per esplorare ogni comando e risorsa digitale, trasformando l'ambiente virtuale in uno strumento di studio quotidiano fluido e privo di ostacoli. È un’opportunità strategica per ambientarti con i ritmi universitari, testare la tua affinità con le materie trattate e garantirti una transizione efficace verso il conseguimento del titolo di laurea.
| Tematica | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Etica delle relazioni | PHIL-03/A | 6 |
| Psicologia generale | PSIC-01/A | 6 |
| Sociologia dell'educazione e della prima infanzia | GSPS-06/A | 6 |
| Didattica generale e dell'inclusione | PAED-02/A | 6 |
| Teoria e metodologia delle attivita' motorie dell'eta' evolutiva | MEDF-01/A | 12 |
| Prova finale | 1 |
Questa iniziativa fornisce le fondamenta didattiche essenziali su cui edificare l'intero progetto formativo degli anni a venire. Partecipando a questa fase iniziale, ogni iscritto acquisisce i concetti chiave e gli strumenti metodologici necessari per strutturare con solidità e consapevolezza il proprio percorso di crescita professionale. Si tratta di un investimento prioritario che garantisce la stabilità cognitiva ideale per affrontare con successo le sfide accademiche più complesse che si presenteranno nelle tappe successive del piano di studi.
La struttura didattica si sviluppa attraverso cinque moduli tematici propedeutici al superamento di un esame conclusivo. La formazione viene erogata interamente online tramite un portale attivo senza interruzioni, garantendo una reperibilità costante dei contenuti in ogni momento della giornata. Il sistema formativo si basa su un modello di apprendimento guidato che segue un iter prestabilito, dove ogni iscritto può consultare risorse progettate ad hoc e ottimizzate per la fruizione web.
La flessibilità è il fulcro di questa metodologia, poiché permette di organizzare lo studio delle videolezioni, delle dispense digitali e dei testi di approfondimento in base alle proprie esigenze personali e lavorative. Il monitoraggio dei progressi avviene tramite singole verifiche per ogni materia trattata, mentre il traguardo finale viene sancito da un test a risposta multipla volto a certificare le competenze acquisite durante l'intero programma.
Per ottenere la certificazione e completare con successo l'iter formativo, ogni partecipante è tenuto a rispettare alcuni passaggi fondamentali. L'impegno principale risiede nell'analisi approfondita delle risorse e dei contenuti didattici realizzati dai docenti, che costituiscono il nucleo del sapere tecnico trasmesso. Per verificare costantemente il proprio livello di apprendimento, lo studente dovrà cimentarsi con diverse esercitazioni di autovalutazione a risposta chiusa, strumenti indispensabili per monitorare i progressi in tempo reale.
Il consolidamento delle competenze viene poi formalizzato attraverso il superamento di una verifica dedicata per ciascuna disciplina inclusa nel piano di studi. Il ciclo si conclude ufficialmente con l'espletamento di un esame finale, volto a validare l'intero bagaglio di conoscenze acquisite. Questo percorso strutturato assicura che ogni corsista possa avanzare nella propria carriera accademica con una preparazione solida, verificata e certificata secondo gli standard qualitativi richiesti.