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Didattica delle discipline geografiche-A21
Il continuo processo di innovazione che caratterizza il sistema dell'istruzione rende la formazione dei docenti un elemento strategico per rispondere alle sfide educative della società contemporanea. In linea con gli orientamenti nazionali ed europei, il Master di I livello in Didattica delle Discipline Geografiche (A-21) nasce con l'obiettivo di sviluppare competenze disciplinari, metodologiche e didattiche indispensabili per un insegnamento efficace della geografia nei diversi contesti scolastici.
La geografia rappresenta oggi una disciplina fondamentale per comprendere le trasformazioni del mondo contemporaneo. Attraverso lo studio delle relazioni tra ambiente, territorio e società, consente di interpretare fenomeni complessi quali i cambiamenti climatici, la globalizzazione, le migrazioni, la sostenibilità ambientale e lo sviluppo dei sistemi economici e culturali. Allo stesso tempo promuove valori essenziali, tra cui la tutela del paesaggio, l'educazione alla cittadinanza, il rispetto della diversità culturale, la salvaguardia della biodiversità e la diffusione di una cultura orientata ai diritti umani e allo sviluppo sostenibile.
Il percorso formativo propone un approccio interdisciplinare che integra conoscenze geografiche, metodologie didattiche innovative e strumenti digitali per la progettazione dell'attività educativa. I partecipanti avranno l'opportunità di approfondire gli aspetti teorici e applicativi della disciplina, acquisendo competenze utili per progettare percorsi di apprendimento coinvolgenti, favorire lo sviluppo del pensiero critico degli studenti e valorizzare metodologie didattiche orientate all'inclusione e alla partecipazione attiva.
Grazie a un'offerta formativa strutturata e aggiornata, il Master consente ai laureati provenienti da differenti percorsi universitari di ampliare la propria preparazione nell'ambito degli studi geografici e di consolidare le competenze richieste per l'insegnamento delle discipline afferenti alla classe di concorso A-21 – Geografia. Il percorso rappresenta inoltre un'importante opportunità di crescita professionale per chi desidera operare nel settore dell'istruzione con una preparazione in linea con le più recenti evoluzioni della didattica e delle scienze geografiche.
| Tematica | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Esami a scelta da un menÃ1 a tendina per un max di 42 cfu previsti dalla Tabella Ministeriale D.M. n. 259 del 9.5.2017 | 48 | |
| Geografia | GEOG-01/A | 6 |
| Geografia | GEOG-01/A | 12 |
| Geografia 2 | GEOG-01/A | 6 |
| Geografia 2 | GEOG-01/A | 12 |
| Geografia economica 1 | GEOG-01/B | 6 |
| Geografia economica 1 | GEOG-01/B | 12 |
| Geografia economica 2 | GEOG-01/B | 12 |
| Storia moderna | HIST-02/A | 6 |
| Storia contemporanea | HIST-03/B | 6 |
| MODULI DI INSEGNAMENTO OBBLIGATORI: | ||
| Didattica dell'inclusione | PAED-02/A | 2 |
| Ordinamenti scolastici e autonomia scolastica | GIUR-05/A | 2 |
| Prova Finale-PROJECT WORK | 8 |
Il Master di I livello in Didattica delle Discipline Geografiche (A-21) è progettato per sviluppare competenze avanzate nell'ambito della geografia e della sua didattica, offrendo ai partecipanti una preparazione aggiornata sotto il profilo disciplinare, metodologico e pedagogico. Il percorso risponde alle esigenze della formazione iniziale e continua dei docenti, favorendo l'acquisizione delle conoscenze richieste per l'insegnamento delle discipline geografiche e per l'accesso alla classe di concorso A-21 – Geografia, nel rispetto della normativa vigente.
Gli obiettivi del Master sono orientati a:
- consolidare e integrare le competenze disciplinari in ambito geografico, attraverso un piano di studi personalizzabile in funzione del percorso accademico già posseduto dal corsista e dei requisiti previsti dalla normativa ministeriale;
- approfondire i principali modelli teorici e metodologici utili all'analisi, all'interpretazione e alla rappresentazione dei fenomeni territoriali;
- valorizzare il carattere interdisciplinare della geografia, evidenziando le connessioni con la storia, le scienze sociali, l'economia, l'ambiente e gli studi culturali;
- sviluppare la capacità di applicare casi di studio e attività laboratoriali nella progettazione di percorsi didattici efficaci e contestualizzati;
- rafforzare le competenze metodologiche e didattiche necessarie per un insegnamento innovativo, inclusivo e coerente con le Indicazioni Nazionali e con le più recenti linee guida ministeriali.
Al termine del percorso formativo, i partecipanti saranno in grado di interpretare criticamente i fenomeni geografici e territoriali utilizzando differenti modelli di analisi spaziale e strumenti metodologici avanzati. Sapranno comprendere le dinamiche economiche, politiche, ambientali e culturali che caratterizzano il mondo contemporaneo, sviluppando una visione integrata dei processi di globalizzazione e delle trasformazioni del territorio.
I corsisti acquisiranno inoltre competenze per progettare percorsi curricolari innovativi, costruire attività didattiche coerenti con gli obiettivi formativi della scuola italiana e applicare metodologie inclusive in grado di valorizzare la partecipazione di tutti gli studenti. Il Master favorisce così la formazione di docenti capaci di coniugare solide conoscenze disciplinari con strategie educative efficaci, promuovendo un apprendimento significativo della geografia e lo sviluppo del pensiero critico negli studenti.
Il Master è erogato prevalentemente in modalità e-learning, attraverso una piattaforma didattica online disponibile 24 ore su 24, che permette ai partecipanti di accedere ai contenuti formativi in qualsiasi momento e da qualsiasi dispositivo connesso a Internet. Questa modalità garantisce la massima flessibilità, consentendo di organizzare il percorso di studio in base alle proprie esigenze personali e professionali.
L'attività formativa è strutturata secondo un modello di apprendimento guidato e progressivo, che accompagna il corsista nell'acquisizione delle competenze previste dal programma. La piattaforma mette a disposizione videolezioni realizzate dai docenti, materiali didattici digitali, dispense, testi di approfondimento e ulteriori risorse multimediali progettate specificamente per la formazione a distanza.
L'intero percorso è organizzato in moduli tematici, sviluppati in modo sequenziale per favorire un apprendimento graduale e coerente. Grazie all'accesso continuo ai contenuti e alla possibilità di studiare secondo i propri ritmi, ogni corsista può personalizzare l'esperienza formativa, mantenendo elevati standard qualitativi e beneficiando di un ambiente di apprendimento dinamico, accessibile e orientato allo sviluppo delle competenze.
Per il regolare svolgimento del percorso formativo e il conseguimento del titolo finale, i corsisti sono tenuti a:
- studiare e approfondire i materiali didattici messi a disposizione sulla piattaforma e-learning;
- partecipare alle attività formative e alle eventuali esercitazioni previste dal programma;
- sostenere e superare gli esami relativi agli insegnamenti selezionati nel proprio piano di studi;
- completare con esito positivo la prova finale, finalizzata alla verifica delle competenze acquisite durante il Master.
L'adempimento di tutte le attività previste costituisce requisito indispensabile per la conclusione del percorso formativo e il conseguimento del titolo.
Il Master è rivolto a laureati e professionisti interessati ad approfondire le proprie competenze nell'ambito disciplinare oggetto del percorso formativo.
Possono presentare domanda di ammissione i candidati in possesso di uno dei seguenti titoli di studio:
- diploma di laurea conseguito secondo il previgente ordinamento universitario;
- laurea triennale;
- laurea magistrale, laurea specialistica o laurea magistrale a ciclo unico.
Il possesso di uno dei titoli sopra indicati costituisce requisito essenziale per l'accesso al Master, nel rispetto della normativa universitaria vigente.