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Formazione e tutorato nelle professioni sanitarie
La figura del tutor assume un ruolo sempre più rilevante nei percorsi di formazione e crescita professionale, rappresentando un punto di riferimento per l’orientamento, l’accompagnamento e lo sviluppo delle competenze. In ambito sanitario, questa funzione acquista un valore ancora maggiore, poiché consente di favorire il trasferimento delle conoscenze teoriche nella pratica assistenziale e di accompagnare il professionista durante le diverse fasi del percorso formativo.
Il tutor clinico contribuisce a creare un collegamento concreto tra formazione e attività professionale, supportando l’acquisizione di competenze che devono poi essere applicate nei diversi contesti assistenziali e nei reparti clinici. La sua attività può interessare diversi ambiti, tra cui la formazione continua, l’aggiornamento professionale, la prevenzione e il tirocinio.
Il Master nasce con l’obiettivo di approfondire le metodologie e gli strumenti del tutoraggio clinico, fornendo ai professionisti competenze specifiche per svolgere questa funzione in maniera efficace. Il percorso mira quindi a valorizzare il ruolo del tutor all’interno dei contesti sanitari, promuovendo una formazione strutturata e orientata alla qualità dell’apprendimento e dell’assistenza.
| Tematica | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Istituzioni di diritto in ambito sanitario, scienza morale e contrattualistica | GIUR-04/A GIUR-05/A PHIL-03/A MEDS-24/B | 4 |
| Psicologia del lavoro, organizzazione aziendale, pedagogia generale | PSIC-03/B PAED-01/A ECON-06/A MEDS-05/A MEDS-24/B GSPS-08/A | 8 |
| Innovazione nella formazione sanitaria | MEDS-24/C PAED-02/A MEDS-26/D ECON-07/A IBIO-01/A INFO-01/A GIUR-01/A | 10 |
| Tirocinio: l’attività di progettazione delle attività tutoriali e la valutazione delle conoscenze propedeutiche | MEDS-24/C PAED-02/A MEDS-26/D | 2 |
| Rilancio per i Corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie | MEDS-24/B MEDS-24/C | 4 |
| L'aggiornamento professionale in sanità | PSIC-03/B | 2 |
| Sicurezza sui Luoghi di Lavoro | CEAR-02/ | 4 |
| La progettazione educativa nell’era digitale | PAED-02/B | 6 |
| Prova finale – Project Work | 20 |
Il Master propone un percorso di formazione multiprofessionale dedicato allo sviluppo delle competenze necessarie per svolgere efficacemente attività di tutoraggio e accompagnare i professionisti sanitari nei processi di apprendimento. L’obiettivo è formare tutor capaci di supervisionare, orientare e motivare gli studenti e i professionisti nell’acquisizione di competenze applicabili concretamente nei contesti assistenziali.
Il percorso approfondisce le metodologie e gli strumenti utili alla progettazione, organizzazione e gestione dei processi formativi esperienziali, con particolare attenzione al tirocinio e alla formazione sul campo in ambito sanitario. Vengono inoltre sviluppate competenze specifiche di tutoring e facilitazione dell’apprendimento, attraverso l’analisi e la sperimentazione di differenti modelli e tecniche tutoriali.
Particolare rilievo viene dato alla didattica tutoriale applicata ai tirocini, fornendo strumenti utili per progettare e gestire le esperienze formative previste nei corsi di laurea abilitanti e nei Master delle professioni sanitarie. Il Master affronta inoltre il ruolo della formazione sul campo come strumento strategico per l’aggiornamento e la formazione continua in ambito sanitario, con l’obiettivo di rendere l’apprendimento maggiormente efficace, strutturato e coerente con le esigenze professionali.
Il Master viene erogato principalmente in modalità e-learning, attraverso una piattaforma online disponibile 24 ore su 24. Questa modalità consente ai partecipanti di organizzare lo studio in maniera autonoma e flessibile, conciliando la formazione con gli impegni professionali e personali.
Il percorso didattico è strutturato secondo un programma formativo definito e prevede l’accesso a contenuti realizzati appositamente per la formazione a distanza. I corsisti possono usufruire di video-lezioni, materiali digitali, dispense e testi di approfondimento, consultabili direttamente online e secondo le proprie esigenze.
Gli argomenti sono organizzati in moduli tematici, che permettono di affrontare progressivamente le diverse aree del percorso e di acquisire le conoscenze e le competenze previste dal Master.
Per portare a termine il percorso formativo, i corsisti sono tenuti a completare le attività previste dal Master. In particolare, è necessario dedicarsi allo studio dei materiali didattici predisposti per il corso e partecipare alle attività di rete e di interazione previste durante la formazione.
Il percorso si conclude con il superamento della prova finale, indispensabile per il conseguimento del titolo.
L’accesso al Master è riservato a laureati e professionisti sanitari in possesso di uno dei titoli di studio previsti dalla normativa vigente.
Sono ammessi i candidati con Laurea nelle professioni sanitarie appartenente alle classi individuate dal Decreto Interministeriale 2 aprile 2001, ovvero L/SNT1 per le professioni sanitarie infermieristiche e la professione sanitaria ostetrica, L/SNT2 per le professioni sanitarie della riabilitazione, L/SNT3 per le professioni sanitarie tecniche e L/SNT4 per le professioni sanitarie della prevenzione.
Possono inoltre accedere al percorso i professionisti in possesso di una Laurea specialistica secondo il DM 509 nelle rispettive classi delle scienze infermieristiche e ostetriche, delle professioni sanitarie della riabilitazione, delle professioni sanitarie tecniche o delle professioni sanitarie della prevenzione.
L’ammissione è prevista anche per chi possiede una Laurea magistrale conseguita secondo il DM 270, appartenente alle classi LM/SNT1, LM/SNT2, LM/SNT3 o LM/SNT4, relative rispettivamente alle scienze infermieristiche e ostetriche, alle scienze riabilitative delle professioni sanitarie, alle scienze delle professioni sanitarie tecniche e alle scienze delle professioni sanitarie della prevenzione.
Sono ammessi anche i laureati in Medicina e Chirurgia e in Odontoiatria e Protesi Dentaria, corrispondenti alle classi LM-41 e LM-46.
In conformità alla normativa vigente, possono accedere al Master anche i professionisti sanitari in possesso di diplomi conseguiti secondo il precedente ordinamento, purché appartenenti alle professioni sanitarie individuate dalla Legge 26 febbraio 1999, n. 42, dalla Legge 10 agosto 2000, n. 251 e dalla Legge 1° febbraio 2006, n. 43. Ove previsto, è necessario risultare regolarmente iscritti al relativo albo professionale.
I candidati che hanno conseguito un titolo accademico all’estero possono essere ammessi al Master previa valutazione dell’Ateneo, che verifica l’idoneità del titolo esclusivamente ai fini dell’accesso al percorso formativo, secondo quanto stabilito dalla normativa vigente.