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Ingegneria Civile L-7
Il Corso di Laurea Triennale in Ingegneria Civile (classe L-7) ha una durata di tre anni e prevede l’acquisizione di 180 crediti formativi universitari (CFU). Il percorso è progettato per fornire una solida preparazione tecnica e scientifica, formando professionisti capaci di operare nel settore delle costruzioni e delle infrastrutture con competenze avanzate e multidisciplinari.
L’ingegnere civile formato da questo corso è in grado di gestire l’intero ciclo di vita di un progetto infrastrutturale: dalla progettazione alla realizzazione, dalla gestione operativa alla manutenzione e al monitoraggio delle strutture. Grazie a questo approccio completo, i laureati acquisiscono le competenze necessarie per affrontare le sfide del settore, intervenendo in modo efficace e sicuro in contesti sia pubblici sia privati.
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| 1 | Analisi matematica | MAT/05 | 15 |
| 1 | Chimica e tecnologia dei materiali | CHIM/07 | 9 |
| 1 | Disegno | ICAR/17 | 9 |
| 1 | Fisica sperimentale | FIS/01 | 9 |
| 1 | Geometria | MAT/03 | 6 |
| 1 | Sistemi di elaborazione delle informazioni | ING-INF/05 | 6 |
| 1 | Statistica | SECS-S/01 | 6 |
| 2 | Fisica tecnica ambientale | ING-IND/11 | 9 |
| 2 | Geotecnica | ICAR/07 | 9 |
| 2 | Basi di dati | ING-INF/05 | 9 |
| 2 | Scienza delle costruzioni | ICAR/08 | 9 |
| 2 | Architettura tecnica | ICAR/10 | 9 |
| 2 | Meccanica computazionale e ottimizzazione strutturale | ICAR/08 | 9 |
| 2 | Sistemi di trasporto e mobilità urbana | ICAR/04 | 6 |
| 3 | Lingua inglese | L-LIN/12 | 3 |
| 3 | Tecnica e pianificazione urbanistica | ICAR/20 | 6 |
| 3 | Fondamenti di idraulica e infrastrutture idrauliche | ICAR/01 | 9 |
| 3 | Progettazione sostenibile | ICAR/09 | 6 |
| 3 | Tecnica delle costruzioni | ICAR/09 | 9 |
| 3 | Economia e gestione delle imprese | SECS-P/08 | 9 |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali | 3 | |
| 3 | Prova Finale | 3 |
Insegnamenti a Scelta
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Geografia fisica e geomorfologia | GEO/04 | 6 |
| Geologia e difesa del suolo | GEO/05 | 6 |
| Geologia applicata | GEO/05 | 6 |
| Tecnologie innovative di monitoraggio per il dissesto idrogeologico | ICAR/07 | 6 |
| Economia ed Estimo | ICAR/22 | 6 |
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| 1 | Analisi matematica | MAT/05 | 15 |
| 1 | Chimica e tecnologia dei materiali | CHIM/07 | 9 |
| 1 | Disegno | ICAR/17 | 9 |
| 1 | Fisica sperimentale | FIS/01 | 9 |
| 1 | Geometria | MAT/03 | 6 |
| 1 | Sistemi di elaborazione delle informazioni | ING-INF/05 | 6 |
| 1 | Statistica | SECS-S/01 | 6 |
| 2 | Fisica tecnica ambientale | ING-IND/11 | 9 |
| 2 | Scienza delle costruzioni | ICAR/08 | 9 |
| 2 | Basi di dati | ING-INF/05 | 9 |
| 2 | Sistemi di trasporto e mobilità urbana | ICAR/04 | 6 |
| 2 | Geografia fisica e rischi geomorfologici | GEO/04 | 6 |
| 2 | Architettura tecnica | ICAR/10 | 9 |
| 2 | Lingua inglese | L-LIN/12 | 3 |
| 2 | Ingegneria ambientale | ICAR/03 | 6 |
| 3 | Geotecnica | ICAR/07 | 9 |
| 3 | Fondamenti di idraulica e infrastrutture idrauliche | ICAR/01 | 9 |
| 3 | Tecnica e pianificazione urbanistica | ICAR/20 | 6 |
| 3 | Tecnica delle costruzioni | ICAR/09 | 12 |
| 3 | Economia e gestione delle imprese | SECS-P/08 | 9 |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali | 3 | |
| 3 | Prova Finale | 3 |
Insegnamenti a Scelta
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Geografia fisica e geomorfologia | GEO/04 | 6 |
| Geologia e difesa del suolo | GEO/05 | 6 |
| Geologia applicata | GEO/05 | 6 |
| Tecnologie innovative di monitoraggio per il dissesto idrogeologico | ICAR/07 | 6 |
| Economia ed Estimo | ICAR/22 | 6 |
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| 1 | Analisi matematica | MAT/05 | 15 |
| 1 | Chimica e tecnologia dei materiali | CHIM/07 | 9 |
| 1 | Disegno | ICAR/17 | 9 |
| 1 | Fisica sperimentale | FIS/01 | 9 |
| 1 | Geometria | MAT/03 | 6 |
| 1 | Sistemi di elaborazione delle informazioni | ING-INF/05 | 6 |
| 1 | Statistica | SECS-S/01 | 6 |
| 2 | Fisica tecnica ambientale | ING-IND/11 | 9 |
| 2 | Geotecnica | ICAR/07 | 9 |
| 2 | Basi di dati | ING-INF/05 | 9 |
| 2 | Scienza delle costruzioni | ICAR/08 | 9 |
| 2 | Tecnica e pianificazione urbanistica | ICAR/20 | 6 |
| 2 | Architettura tecnica | ICAR/10 | 9 |
| 2 | Valutazione economica dei progetti | ICAR/22 | 6 |
| 2 | Lingua inglese | L-LIN/12 | 3 |
| 3 | Tecnica delle costruzioni | ICAR/09 | 12 |
| 3 | Fondamenti di idraulica e infrastrutture idrauliche | ICAR/01 | 9 |
| 3 | Economia e gestione delle imprese | SECS-P/08 | 9 |
| 3 | Project Management | ING-IND/35 | 6 |
| 3 | Elementi di diritto civile | IUS/01 | 6 |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Insegnamento a scelta | 6 | |
| 3 | Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali | 3 | |
| 3 | Prova Finale | 3 |
Insegnamenti a Scelta
| Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Geografia fisica e geomorfologia | GEO/04 | 6 |
| Geologia e difesa del suolo | GEO/05 | 6 |
| Geologia applicata | GEO/05 | 6 |
| Tecnologie innovative di monitoraggio per il dissesto idrogeologico | ICAR/07 | 6 |
| Economia ed Estimo | ICAR/22 | 6 |
Il Corso di Laurea Triennale in Ingegneria Civile mira a fornire agli studenti e alle studentesse una solida conoscenza di base, integrata da competenze specifiche in sostenibilità, gestione dei progetti, monitoraggio delle infrastrutture e utilizzo di sistemi informatici e digitali.
A partire dal secondo anno, il corso si articola in tre piani di studio distinti, ciascuno focalizzato su un ambito specifico dell’ingegneria civile:
- Aspetti ambientali: indirizzato a chi vuole approfondire le tematiche legate alla tutela ambientale e alla gestione sostenibile delle risorse.
- Progettazione sostenibile e digitale: rivolto a chi desidera sviluppare competenze nell’uso di strumenti digitali avanzati e metodologie innovative per la progettazione di infrastrutture.
- Gestione del progetto: pensato per chi vuole specializzarsi nella pianificazione, coordinamento e supervisione delle fasi di costruzione e manutenzione di opere civili.
Grazie a questa struttura, le laureate e i laureati acquisiscono una preparazione teorica e pratica completa, capace di affrontare le sfide complesse del settore, combinando innovazione tecnologica e approcci gestionali avanzati. Questo approccio li rende pronti a operare in contesti professionali dinamici, applicando competenze digitali e sostenibili alle infrastrutture del futuro.
Il Corso di Laurea Triennale in Ingegneria Civile forma ingegneri civili e ambientali junior pronti a inserirsi in una vasta gamma di contesti professionali, sia nel settore pubblico sia in quello privato. Tra le principali opportunità occupazionali si segnalano:
- Pubblica amministrazione: gestione delle infrastrutture, pianificazione urbanistica e territoriale, monitoraggio del rischio idrogeologico.
- Settore privato: aziende e organizzazioni che si occupano di progettazione strutturale, gestione di asset immobiliari, realizzazione e manutenzione di opere edili e ambientali.
In questi contesti, i laureati e le laureate possono ricoprire ruoli come ingegnere progettista, tecnico in imprese di costruzione, geometra laureato o disegnatore progettista.
Il corso prepara anche al proseguimento degli studi, offrendo le basi necessarie per accedere alla Laurea Magistrale o a Master di I livello. Gli sbocchi professionali comprendono inoltre la possibilità di esercitare la libera professione, previo superamento dell’esame di Stato secondo la normativa vigente, con iscrizione all’Ordine degli Ingegneri come Ingegnere Junior (Sezione B dell’Albo).
Grazie a questa preparazione completa, le laureate e i laureati sviluppano competenze teoriche, tecniche e gestionali, essenziali per operare con efficacia in tutti gli ambiti dell’ingegneria civile e ambientale.
Per accedere al Corso di Laurea Triennale in Ingegneria Civile L-7 è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di un titolo equivalente conseguito all’estero, riconosciuto idoneo dall’Università secondo la normativa vigente e gli accordi internazionali.
Oltre al titolo di studio, il corso richiede una preparazione iniziale adeguata, coerente con quanto normalmente acquisito nel percorso di istruzione secondaria superiore. La verifica di questa preparazione iniziale avviene secondo le modalità indicate nel Regolamento Didattico del Corso, garantendo che tutti gli studenti abbiano le basi necessarie per affrontare con successo gli insegnamenti teorici e pratici del percorso formativo.
Questo approccio assicura che le studentesse e gli studenti possano sviluppare in modo efficace competenze tecnico-scientifiche, digitali e gestionali indispensabili per operare nel settore delle costruzioni e delle infrastrutture.
Grazie alla convenzione tra l’Università e il nostro polo UNISTUDI, ci impegniamo a individuare per ogni futuro studente l’agevolazione economica più vantaggiosa, con l’obiettivo di garantire il massimo risparmio possibile.
Iscrivendosi tramite UNISTUDI, è possibile accedere a condizioni personalizzate, con una retta mensile che può variare da 124€ a 300€, in base alla tipologia di sconto applicata.
Iscriversi è semplicissimo, ed è possibile farlo in qualunque periodo dell'anno, senza alcun costo aggiuntivo. Puoi iscriverti attraverso l'apposita documentazioneda scaricare ed inviare a mezzo posta, in alternativa potrai recarti presso uno dei nostri centri d'orientamento in Italia o direttamente in sede per farti assistere nella procedura d'iscrizione che avrai scelto.
Alla ricezione della documentazione cartacea da parte della Segreteria Generale, verrà segnalata via e-mail l'avvenuta immatricolazione e comunicate all'utente le credenziali (username e password) per l'accesso alla piattaforma e-learning.
Ricevute le credenziali, per accedere alla piattaforma sarà necessario inserire i campi username e password nella sezione Accedi alle Aree di Studio sul sito lms.unipegaso.it.
La metodologia didattica dell'Università Telematica Pegaso prevede l'utilizzo di percorsi didattici costituiti da learning objects (unità di contenuto didattico), in cui convergono molteplici strumenti, materiali e servizi che agiscono in modo sinergico sul percorso di formazione ed apprendimento dello studente.
Lo studente dispone di:
- Videolezioni disponibili 24h su 24;
- Dispense della lezione, con riferimenti bibliografici e note;
- Slides, arricchite da testi, tabelle, immagini e grafici, commentate in audio dal docente;
- Test di autovalutazione per la verifica dello stato di apprendimento;
- Didattica sincrona, ossia lezioni in diretta con il docente, che consentono, attraverso la correzione di test, l’attribuzione di un punteggio aggiuntivo da 0 a 2 punti sul voto finale dell’esame scritto.
Ogni studente partecipa alle attività della propria classe virtuale, coordinata da tutor esperti.
L’attività di guida e consulenza è svolta attraverso la creazione di spazi virtuali interattivi sincroni ed asincroni (forum, web conference, sessioni live, etc.) o, in caso di richieste di chiarimenti personalizzati, via e-mail.
Nel Corso di Laurea Triennale in Informatica per le Aziende Digitali (L-31) non è previsto un tirocinio curricolare obbligatorio durante il percorso triennale. Tuttavia, gli studenti e le studentesse hanno la possibilità di accedere a tirocini extracurricolari dopo il conseguimento della laurea, gestiti dall’Ufficio Tirocini dell’Ateneo.
Queste esperienze pratiche permettono di confrontarsi con contesti lavorativi reali, applicare le competenze acquisite durante il corso e sviluppare ulteriori abilità professionali, immediatamente spendibili nel mercato del lavoro digitale. I tirocini extracurricolari rappresentano un’opportunità preziosa per consolidare le conoscenze teoriche, approfondire settori specifici come programmazione, gestione di reti e basi di dati, cybersecurity o intelligenza artificiale, e rafforzare il proprio profilo professionale.