Lingue e Culture Straniere per l'Era Digitale

Gli obiettivi formativi specifici del CdS L-11 si concentrano sulla formazione di figure esperte in lingue straniere (L2) capaci di operare in contesti comunicativi, culturali, economici e digitali. In sintesi, i punti chiave sono:

1. Competenze linguistiche avanzate – Acquisizione di solide abilità comunicative in due L2, secondo i parametri del QCER (Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue) e della versione aggiornata QCER_VC (2020).
2. Conoscenze teoriche – Studio delle scienze del linguaggio, del funzionamento del linguaggio verbale, della teoria della traduzione e dell’analisi filologico-letteraria nelle L2 scelte.
3. Analisi testuale – Sviluppo della capacità di leggere, interpretare e analizzare testi in L2 utilizzando modelli teorici avanzati.
4. Traduzione e innovazione digitale – Formazione sulle tecniche e teorie della traduzione, comprese le applicazioni dell’Intelligenza Artificiale nei processi traduttivi.
5. Applicazioni professionali – Competenze traduttive differenziate per contesti comunicativi comuni, economico-produttivi e turistico-culturali, con particolare attenzione al Made in Italy e al cross-cultural business.
6. Esperienza pratica – Acquisizione di capacità di comunicazione professionale in L2 tramite tirocini in contesti internazionalizzati, sviluppando competenze tecniche professionalizzanti.

Il percorso è strutturato in moduli flessibili, che permettono livelli di ingresso e di uscita differenziati in base alle competenze iniziali dello studente. La formazione comprende anche conoscenze trasversali in:

• Linguistica e semiotica;
• Filologia e letteratura;
• Storia, antropologia e cultura;
• Economia e società;
• Tecnologie digitali applicate ai processi linguistici.

L’obiettivo finale è preparare laureati capaci di affrontare sfide interculturali e digitali, combinando competenze linguistiche avanzate, conoscenze teoriche e strumenti tecnologici innovativi.

Le categorie che hai elencato rappresentano gli sbocchi professionali tipici per i laureati del CdS L-11 in Lingue e culture straniere per l’era digitale. In dettaglio:

1. Tecnici delle pubbliche relazioni – Figure professionali che gestiscono la comunicazione aziendale, la promozione di prodotti/servizi e le relazioni con il pubblico e i media, spesso in contesti internazionali.
2. Tecnici delle attività ricettive e professioni assimilate – Professionisti operanti nel settore turistico-alberghiero, responsabili dell’accoglienza, gestione clienti internazionali e coordinamento dei servizi.
3. Organizzatori di fiere, esposizioni ed eventi culturali – Esperti nella progettazione, gestione e promozione di eventi culturali, fiere e mostre, con capacità di mediazione interculturale e comunicazione multilingue.
4. Corrispondenti in lingue estere e professioni assimilate – Traduttori, interpreti o giornalisti in lingua straniera, capaci di comunicare in contesti internazionali, redigere testi in L2 e facilitare scambi culturali ed economici.

In sintesi, il laureato L-11 combina competenze linguistiche avanzate, conoscenze interculturali e abilità digitali per inserirsi in professioni che richiedono comunicazione, mediazione e gestione di contenuti internazionali.

Requisiti di ammissione: diploma di scuola secondaria di secondo grado o titolo estero riconosciuto idoneo; buona conoscenza della lingua italiana scritta e orale; capacità di lettura, comprensione dei testi di studio e abilità verbali.

Verifica della preparazione iniziale: dopo l’immatricolazione, lo studente sostiene un test obbligatorio entro il 31 luglio che valuta lingua italiana e cultura generale (storico, sociale, geografico, economico, digitale) per individuare eventuali lacune formative.

Obblighi formativi aggiuntivi: se il test evidenzia carenze, lo studente deve assolvere OFA tramite attività erogative come videolezioni e dispense e attività interattive come aula virtuale, chat o forum, da completare entro il primo anno di corso.

Valutazione della competenza in lingua straniera: viene effettuato un placement test per le L2 scelte, basato sui sottolivelli QCER (2001), per determinare il livello di ingresso e il percorso di studio più adeguato per raggiungere il livello di uscita previsto.

Grazie alla convenzione tra l’Università e il nostro polo UNISTUDI, ci impegniamo a individuare per ogni futuro studente l’agevolazione economica più vantaggiosa, con l’obiettivo di garantire il massimo risparmio possibile.
Iscrivendosi tramite UNISTUDI, è possibile accedere a condizioni personalizzate, con una retta mensile che può variare da 124€ a 300€, in base alla tipologia di sconto applicata.

Iscriversi è semplicissimo, ed è possibile farlo in qualunque periodo dell'anno, senza alcun costo aggiuntivo. Puoi iscriverti attraverso l'apposita documentazioneda scaricare ed inviare a mezzo posta, in alternativa potrai recarti presso uno dei nostri centri d'orientamento in Italia o direttamente in sede per farti assistere nella procedura d'iscrizione che avrai scelto.

Alla ricezione della documentazione cartacea da parte della Segreteria Generale, verrà segnalata via e-mail l'avvenuta immatricolazione e comunicate all'utente le credenziali (username e password) per l'accesso alla piattaforma e-learning.

Ricevute le credenziali, per accedere alla piattaforma sarà necessario inserire i campi username e password nella sezione Accedi alle Aree di Studio sul sito lms.unipegaso.it.

La metodologia didattica dell'Università Telematica Pegaso prevede l'utilizzo di percorsi didattici costituiti da learning objects (unità di contenuto didattico), in cui convergono molteplici strumenti, materiali e servizi che agiscono in modo sinergico sul percorso di formazione ed apprendimento dello studente.

Lo studente dispone di:

• Videolezioni disponibili 24h su 24;
• Dispense della lezione, con riferimenti bibliografici e note;
• Slides, arricchite da testi, tabelle, immagini e grafici, commentate in audio dal docente;
• Test di autovalutazione per la verifica dello stato di apprendimento;
• Didattica sincrona, ossia lezioni in diretta con il docente, che consentono, attraverso la correzione di test, l’attribuzione di un punteggio aggiuntivo da 0 a 2 punti sul voto finale dell’esame scritto.

Ogni studente partecipa alle attività della propria classe virtuale, coordinata da tutor esperti.

L’attività di guida e consulenza è svolta attraverso la creazione di spazi virtuali interattivi sincroni ed asincroni (forum, web conference, sessioni live, etc.) o, in caso di richieste di chiarimenti personalizzati, via e-mail.