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Teorie e metodologie per una didattica in ambito musicale
Il Master in Educazione Musicale nasce per rispondere alle nuove esigenze del panorama educativo contemporaneo, proponendo un modello formativo innovativo che valorizza la musica come strumento di crescita, relazione e inclusione sociale.
Numerosi studi hanno evidenziato il ruolo significativo della musica nello sviluppo cognitivo, emotivo e relazionale della persona. L'esperienza musicale contribuisce al benessere psicofisico, favorisce la prevenzione del disagio e rappresenta una risorsa educativa efficace in tutte le fasi della vita, dall'infanzia all'età adulta.
Il percorso formativo pone particolare attenzione al rapporto tra educazione al suono ed educazione musicale, superando una concezione tradizionale della musica intesa esclusivamente come disciplina teorica o tecnica. Attraverso il paradigma del musiking, la musica viene interpretata come esperienza attiva, pratica performativa e processo sociale condiviso, capace di coinvolgere individui e comunità.
Il Master approfondisce inoltre le prospettive della community music, promuovendo l'utilizzo delle pratiche musicali come strumenti di partecipazione, integrazione e costruzione di ambienti educativi inclusivi, all'interno della scuola e dei contesti sociali.
Un elemento centrale del percorso è rappresentato dalla dimensione interdisciplinare dell'educazione musicale, con particolare attenzione alle connessioni tra suono e immagine, suono e movimento, e alle modalità attraverso cui la musica può dialogare con altri linguaggi espressivi.
Grazie a un approccio teorico-pratico e aggiornato, il Master offre ai professionisti strumenti e metodologie innovative per progettare interventi educativi musicali efficaci, sviluppare nuove strategie didattiche e promuovere il ruolo della musica come elemento di trasformazione, inclusione e miglioramento dei processi formativi.
| Tematica | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Educazione al suono ed educazione musicale: dimensioni epistemologiche e metodologiche | PAED02-A; PAED02-B | 8 |
| Il paradigma del musiking e l'apprendimento performativo | CODD/04 | 12 |
| Ascolto, comprensione e pratiche di Community Music | PAED02-A; PAED02-B; CODM/02 | 3 |
| Suono, musica e immagini: nella storia e nelle pratiche didattiche | PEMM-01/C; CODD/04; PAED02-B | 6 |
| Musica, corpo, movimento: nella storia e nelle pratiche didattiche | PEMM-01/C; CODD/04; PAED02-B | 6 |
| Musica come arte performativa: elementi teorici e metodologico-didattici | PAED02-A; PAED02-B; CODD/04; CODM/02. | 12 |
| Didattica musicale e neuroscienze | PSIC-01/B | 3 |
| PROVA FINALE- PROJECT WORK | 4 |
Il Master in Educazione Musicale ha l'obiettivo di formare docenti e professionisti dell'educazione capaci di sviluppare una pratica didattica innovativa, fondata sulla ricerca-azione, sull'osservazione dei processi educativi e sulla valorizzazione delle dimensioni cognitive, emotive e metacognitive dell'apprendimento.
Al termine del percorso formativo, i partecipanti saranno in grado di progettare e realizzare interventi educativi in cui l'educazione al suono e l'educazione musicale si integrano in modo armonico, attraverso metodologie attive e partecipative.
Il Master consentirà di acquisire competenze specifiche per:
- progettare percorsi didattici basati sui principi del musiking, interpretando la musica come esperienza creativa, performativa e condivisa;
- utilizzare le pratiche della community music come strumenti di relazione, partecipazione e inclusione nei diversi contesti educativi;
- sviluppare attività interdisciplinari che mettano in relazione suono, movimento e immagini, favorendo l'esplorazione dei molteplici linguaggi espressivi;
- promuovere la musica come esperienza educativa capace di sostenere lo sviluppo personale, sociale e culturale degli studenti;
- applicare strategie didattiche innovative attraverso una progettazione consapevole e orientata al miglioramento dei processi di apprendimento.
Il percorso contribuisce inoltre al perfezionamento professionale dei docenti, rafforzando competenze nell'ambito della didattica generale, della progettazione educativa, della programmazione degli interventi formativi e delle più recenti metodologie di insegnamento.
Attraverso un approccio teorico-pratico, il Master prepara professionisti in grado di interpretare la musica non solo come contenuto disciplinare, ma come strumento educativo, comunicativo e inclusivo all'interno della scuola e dei diversi ambienti di apprendimento.
Il Master viene svolto prevalentemente in modalità e-learning, attraverso una piattaforma digitale accessibile 24 ore su 24, che consente ai partecipanti di gestire lo studio in modo flessibile e autonomo, adattandolo alle proprie esigenze personali e professionali.
Il modello formativo adottato prevede un percorso di apprendimento strutturato e guidato, con contenuti didattici appositamente progettati per la formazione a distanza. I corsisti possono accedere online a materiali multimediali e risorse di approfondimento, organizzando la fruizione delle lezioni secondo i propri tempi e ritmi di apprendimento.
La proposta didattica comprende videolezioni dei docenti, materiali digitali, dispense, testi e altri strumenti formativi utili ad approfondire gli argomenti trattati. Tutti i contenuti sono disponibili sulla piattaforma e organizzati in modo da favorire un apprendimento progressivo ed efficace.
Il programma del Master è articolato in moduli tematici, ciascuno dedicato all'approfondimento di specifiche aree disciplinari, al fine di garantire un percorso completo, coerente e orientato allo sviluppo delle competenze professionali.
Per completare il percorso formativo e conseguire il titolo finale, ai corsisti è richiesto di:
- approfondire e studiare i materiali didattici appositamente predisposti e disponibili sulla piattaforma formativa;
- partecipare alle attività didattiche previste dal programma del Master;
- sostenere e superare la prova finale di valutazione delle competenze acquisite.
Lo svolgimento regolare delle attività previste consente ai partecipanti di consolidare le conoscenze teoriche e metodologiche sviluppate durante il percorso.
Il Master è rivolto a laureati e professionisti che desiderano approfondire le proprie competenze nell'ambito dell'educazione musicale e della didattica, in possesso di uno dei seguenti titoli di accesso:
- Laurea quadriennale del previgente ordinamento;
- Laurea triennale;
- Diploma di Conservatorio conseguito prima dell'entrata in vigore della Legge 508/1999;
- Diploma Accademico di I livello, conseguito ai sensi della Legge 508/1999 e del D.P.R. 212/2005.
L'ammissione al Master è subordinata al possesso dei requisiti previsti dalla normativa vigente e dalle disposizioni dell'Ateneo.