Il Master è finalizzato ad affrontare, con metodo e attenzione, le problematiche e i disturbi che gli alunni possono incontrare, al fine di superarli e riorganizzare l'apprendimento e l'attenzione in base alle esigenze individuali. Questo processo aiuta gli studenti a riscoprire le proprie risorse vitali e le relazioni con gli altri (insegnanti, familiari, compagni). L'obiettivo del Master è di sviluppare capacità multidisciplinari e interdisciplinari, con una prospettiva di trasversalità sia verticale che orizzontale in ambito scolastico.
Il Master mira a identificare e valutare gli studenti con disturbi dell'apprendimento e altre difficoltà scolastiche (come dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia, difficoltà di comprensione del testo, difficoltà di attenzione, ecc.), implementando interventi pedagogici nei contesti educativi. Questo si realizza attraverso la trasmissione di competenze professionali e culturali di base nei campi della pedagogia generale e sperimentale, della psicologia dell'educazione e della comunicazione educativa e didattica.
Le conoscenze teoriche sono integrate con competenze pratiche per rilevare le problematiche legate all'apprendimento scolastico, oltre agli aspetti cognitivi, emotivi e comportamentali associati.
