Il corso mira a fornire:
- Una conoscenza avanzata delle discipline psicopedagogiche e una capacità elevata di analisi e interpretazione dei fenomeni sociali;
- Una conoscenza approfondita dei metodi e delle tecniche per il monitoraggio e la valutazione degli esiti e dell'impatto sociale di singoli programmi di intervento nei settori indicati.
Il corso promuove una conoscenza avanzata nel campo delle scienze dell'educazione e della formazione, focalizzandosi sull'analisi e l'intervento educativo, sulle risorse formative e sui servizi educativi. In particolare, il corso è finalizzato a sviluppare una conoscenza approfondita delle epistemologie dell'educazione e della formazione, e più in generale delle scienze umane, con un'attenzione particolare alle discipline pedagogiche, psicologiche e sociologiche inerenti all'organizzazione e alla gestione dei servizi e dei sistemi educativi.
Inoltre, il corso mira a consolidare abilità progettuali nella prospettiva dell'integrazione delle persone disabili, della prevenzione del disagio e della marginalità. I partecipanti acquisiranno competenze nella progettazione, coordinamento e supervisione di progetti educativi e formativi, e nell'applicazione di metodologie adeguate per la verifica e la valutazione dei processi e degli interventi educativi, anche in ambito europeo.
Il corso intende anche sviluppare competenze per la progettazione e la realizzazione di programmi di ricerca in ambito educativo e scolastico.
