Il Master si propone di affrontare con metodo e attenzione le problematiche e i disturbi che gli alunni possono incontrare, aiutandoli a superarli e a riorganizzare l'apprendimento e l'attenzione secondo i propri tempi. L'obiettivo è supportare gli studenti nel ritrovare le fonti del proprio processo di vita e nel migliorare le relazioni con gli altri (insegnanti, familiari, compagni). Il Master mira a sviluppare capacità multidisciplinari e interdisciplinari in un'ottica di trasversalità verticale e orizzontale nel contesto scolastico.
L'obiettivo principale è identificare e valutare studenti con disturbi dell'apprendimento e altre difficoltà scolastiche (come dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia, difficoltà di comprensione del testo, problemi di attenzione, ecc.), attuando interventi pedagogici nei contesti educativi. Il Master promuove la trasmissione di competenze professionali e culturali di base nei campi della pedagogia generale e sperimentale, della psicologia dell'educazione, e della comunicazione educativa e didattica.
Pertanto, le conoscenze teoriche sono integrate con competenze operative per rilevare e gestire le problematiche legate all'apprendimento scolastico e agli aspetti cognitivi, emotivi e comportamentali ad esso associati.
